{"id":2,"date":"2018-11-30T13:59:05","date_gmt":"2018-11-30T13:59:05","guid":{"rendered":"https:\/\/commons.princeton.edu\/indigenous-brazil\/?page_id=2"},"modified":"2019-05-03T17:42:00","modified_gmt":"2019-05-03T17:42:00","slug":"about","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/commons.princeton.edu\/indigenous-brazil\/","title":{"rendered":"O Curso"},"content":{"rendered":"

Esse site foi desenvolvido no curso “Indigenous Brazil”,\u00a0\u00a0<\/strong>oferecido pela professora Mar\u00edlia Librandi,\u00a0<\/strong>no Department of Spanish and Portuguese, em conjunto com o Program in Latin American Studies, e o Brazil Lab, da Universidade de Princeton, no\u00a0 semestre de outono de 2018 e de 2019.<\/strong><\/p>\n

O poema “TOTEM”, de Andr\u00e9 Vallias, serve como guia inicial do curso.\u00a0\u00a0Cada estudante escolhe um dos nomes dos povos ind\u00edgenas, citados no poema, para pesquisar e escrever a respeito. O resultado dessa pesquisa pode ser consultado no link “TOTEM BLOG”, com os textos produzidos por cada um dos estudantes sobre o seu povo, assim como atrav\u00e9s das “tags” na p\u00e1gina inicial.\u00a0\u00a0<\/strong><\/p>\n

Gra\u00e7as \u00e0 iniciativa do Brazil Lab, o curso recebeu a visita de “CONVIDADOS”, professores, ambientalistas,\u00a0 e alunos de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o, que enriqueceram o nosso debate com as suas apresenta\u00e7\u00f5es.\u00a0<\/strong><\/p>\n

O curso foi primeiro realizado no semestre em que se decidia a elei\u00e7\u00e3o presidencial no Brasil. Os riscos na defesa das vidas dos povos nativos e de seus territ\u00f3rios, as pol\u00edticas de inclus\u00e3o e de exclus\u00e3o, assim como a resili\u00eancia ind\u00edgena, tornaram-se parte ativa das discuss\u00f5es em sala de aula. A compreens\u00e3o din\u00e2mica da import\u00e2ncia complexa e urgente, que o estudo do Brasil Ind\u00edgena implica foi, muitas vezes, fonte de\u00a0 tens\u00e3o e de preocupa\u00e7\u00e3o, contrabalan\u00e7adas pela extrema admira\u00e7\u00e3o por sua hist\u00f3ria e presen\u00e7a ativas. Temas como a constru\u00e7\u00e3o da hidrol\u00e9trica de Belo Monte, o desastre do Rio Doce, a situa\u00e7\u00e3o dos Guarani Kaiow\u00e1 foram abordados, ao lado do estudo de lideran\u00e7as atuais, e podem ser consultados em OUTROS TEXTOS.\u00a0<\/strong><\/p>\n

Como escreveu o estudante Paulo Fraz\u00e3o, resumindo belamente os anseios do grupo:<\/strong><\/p>\n

“Esta aula ajudou-me a reconhecer que, apesar de sermos apenas estudantes situados em uma universidade a quase 4.000 milhas de dist\u00e2ncia destes povos, n\u00f3s temos agenciamento para ajud\u00e1-los.\u00a0 Com alguma sorte, o material inclu\u00eddo nesse site pode, algum dia, ser usado em teses universit\u00e1rias, em projetos de servi\u00e7o, ou talvez, at\u00e9, na funda\u00e7\u00e3o de uma organiza\u00e7\u00e3o que contribua com a quest\u00e3o ind\u00edgena de uma forma mais direta. Ao fim do dia, os esfor\u00e7os que n\u00f3s fazemos agora, embora sejam pequenos (um blog a cada semana, uma narrativa fervorosa, tr\u00eas vezes no semestre), t\u00eam o potencial de resultarem em efeitos monumentais. Com muito esfor\u00e7o e bastante discri\u00e7\u00e3o, n\u00f3s podemos contribuir”.<\/strong><\/p>\n

Para n\u00f3s, \u201cA indianidade e\u0301 um projeto de futuro, na\u0303o uma memo\u0301ria do passado \u201c (Eduardo Viveiros de Castro). Esse site almeja contribuir com o estudo do Brasil Ind\u00edgena em outras universidades e escolas, no Brasil e no mundo.\u00a0<\/strong><\/p>\n

Obrigada pela presen\u00e7a e por compartilharem nosso site!<\/strong><\/p>\n

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