{"id":454,"date":"2020-07-09T10:00:26","date_gmt":"2020-07-09T14:00:26","guid":{"rendered":"http:\/\/commons.princeton.edu\/contextos\/?p=454"},"modified":"2021-09-02T16:42:32","modified_gmt":"2021-09-02T20:42:32","slug":"invisibiliza-nuestra-lengua-a-la-mujer-gramatica-i","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/commons.princeton.edu\/contextos\/invisibiliza-nuestra-lengua-a-la-mujer-gramatica-i\/","title":{"rendered":"\u201c\u00bfInvisibiliza&#8230;a la mujer?\u201d &#8211; Gram\u00e1tica (I)"},"content":{"rendered":"<form class='responseform' data-userid='' data-postid='454'>\n<p>De los mecanismos utilizados para la adjetivaci\u00f3n, probablemente los m\u00e1s comunes sean el uso de un adjetivo o de una cl\u00e1usula adjetiva introducida por un relativo (que, quien, cuya\/o, etc.). Observa el siguiente v\u00eddeo en el que se explica en mayor profundidad el modo en el que funcionan estas cl\u00e1usulas adjetivas:<\/p>\n<div style=\"width: 640px;\" class=\"wp-video\"><video class=\"wp-video-shortcode\" id=\"video-454-1\" width=\"640\" height=\"360\" preload=\"metadata\" controls=\"controls\"><source type=\"video\/mp4\" src=\"https:\/\/commons.princeton.edu\/contextos\/wp-content\/uploads\/2020\/07\/Cl\u00e1sulas-adjetivas-1.m4v?_=1\" \/><a href=\"https:\/\/commons.princeton.edu\/contextos\/wp-content\/uploads\/2020\/07\/Cl\u00e1sulas-adjetivas-1.m4v\">https:\/\/commons.princeton.edu\/contextos\/wp-content\/uploads\/2020\/07\/Cl\u00e1sulas-adjetivas-1.m4v<\/a><\/video><\/div>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<details>\n<summary>Ver_la_transcripci\u00f3n<\/summary>\n<p>Bien sea para dar informaci\u00f3n de personas, cosas o un lugares, es muy com\u00fan el uso de adjetivos para modificar un sustantivo. Por ejemplo, podemos decir:<\/p>\n<ul>\n<li>En nuestras escuelas, aplicamos una ense\u00f1anza igualitaria.<\/li>\n<li>Creamos espacios comunes.<\/li>\n<li>Son personas respetadas.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Aqu\u00ed podemos ver el modo en el que el adjetivo \u201cigualitaria\u201d modifica al sustantivo \u201cense\u00f1anza\u201d, y c\u00f3mo \u201ccomunes\u201d y respetadas\u201d hacen lo mismo con \u201cespacios\u201d y \u201cpersonas\u201d.<\/p>\n<p>Sin embargo, tambi\u00e9n podemos utilizar una frase completa introducida por un relativo \u2014que, la(las\/el\/los) que, quien, la(las\/el\/lo\/los) cual(es), cuyo(os\/a\/as), donde, lo que\u2014 con el mismo prop\u00f3sito. F\u00edjate:<\/p>\n<ul>\n<li>En nuestras escuelas, aplicamos una ense\u00f1anza que no discrimina a nadie.<\/li>\n<li>Creamos espacios donde todas las personas son bienvenidas.<\/li>\n<li>Son personas a quienes se les tiene respeto.<\/li>\n<\/ul>\n<p>El uso de cl\u00e1usulas adjetivas nos permite enriquecer nuestras descripciones incluyendo una cantidad de informaci\u00f3n mucho m\u00e1s extensa y, en ocasiones, precisa de la que podr\u00eda darse con un solo adjetivo.<\/p>\n<ul>\n<li>Estos fueron los desaf\u00edos a los que se enfrento mi madre en su juventud vs estos fueron los desaf\u00edos maternales juveniles pasados<\/li>\n<\/ul>\n<p>Recuerda repasar la secci\u00f3n &#8220;Relativos&#8221; en la secci\u00f3n de &#8220;Gram\u00e1tica&#8221; si olvidaste el modo en el que funcionan y hacen concordancias algunos de esos relativos.<\/p>\n<\/details>\n<p><strong><br \/>\nAhora t\u00fa. Actividad II:<\/strong><\/p>\n<p>Como en el v\u00eddeo que acabas de ver, elige el adjetivo que mejor pueda sustituir a la cl\u00e1usula adjetiva subrayada:<\/p>\n<p>\u201cToda la importancia <span style=\"text-decoration: underline;\">que ahora se le da<\/span>\u201d <div class='ccontainer'><label class='radioinline'><input type='radio' name='r1' value='EXACTA' class='radio response' ans=''> EXACTA<\/label><label class='radioinline'><input type='radio' name='r1' value='ACTUAL' class='radio response' ans=''> ACTUAL<\/label><label class='radioinline'><input type='radio' name='r1' value='IRREAL' class='radio response' ans=''> IRREAL<\/label><\/div><\/p>\n<p>\u201cLas personas <span style=\"text-decoration: underline;\">a quienes afecta la discriminaci\u00f3n ling\u00fc\u00edstica<\/span>\u201d <div class='ccontainer'><label class='radioinline'><input type='radio' name='r2' value='CULPABLES' class='radio response' ans=''> CULPABLES<\/label><label class='radioinline'><input type='radio' name='r2' value='EF\u00cdMERAS' class='radio response' ans=''> EF\u00cdMERAS<\/label><label class='radioinline'><input type='radio' name='r2' value='AFECTADAS' class='radio response' ans=''> AFECTADAS<\/label><\/div><\/p>\n<p>\u201cEl lenguaje es una herramienta <span style=\"text-decoration: underline;\">cuyo impacto es claro<\/span>\u201d <div class='ccontainer'><label class='radioinline'><input type='radio' name='r3' value='GRANDE' class='radio response' ans=''> GRANDE<\/label><label class='radioinline'><input type='radio' name='r3' value='EFECTIVA' class='radio response' ans=''> EFECTIVA<\/label><label class='radioinline'><input type='radio' name='r3' value='PODEROSO' class='radio response' ans=''> PODEROSO<\/label><\/div><\/p>\n<div class='ansarea'><a href='#' class='check' rel='ans84924' title='Posibles soluciones'><img src='https:\/\/commons.princeton.edu\/contextos\/wp-content\/themes\/ConTEXTos_v3\/images\/check.png' style='width:30px;float:left;'\/><\/a><div class='anscontainer' style='min-height:50px;margin-left:50px;'>\r\n      <div class='ans' id='ans84924'><\/p>\n<p>\u201cToda la importancia <u>ACTUAL<\/u>&#8220;.<\/p>\n<p>\u201cLas personas <span style=\"text-decoration: underline;\">AFECTADAS<\/span>\u201d.<\/p>\n<p>\u201cEl lenguaje es una herramienta\u00a0<span style=\"text-decoration: underline;\">EFECTIVA<\/span>\u201d.<\/div><\/div><\/div>\n<p><strong><br \/>\nActividad III:<\/strong><\/p>\n<p>Mira este ejemplo ahora y sustituye el adjetivo por una cl\u00e1usula adjetiva que ofrezca la misma informaci\u00f3n:<\/p>\n<p><em>ej. El lenguaje <span style=\"text-decoration: underline;\">discriminatorio<\/span> &#8211;&gt; El lenguaje <span style=\"text-decoration: underline;\">que discrimina<\/span><\/em><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>\u201cEl dominio <span style=\"text-decoration: underline;\">masculino<\/span> de la sociedad se presenta como origen del problema\u201d.<\/p>\n<p>-&#8220;El dominio que (tener) <span class='textcontainer'>    <input type='text' id='f4' name='f4' class='text response' style='padding-right:32px;' style='width:200px' \/><\/span> de la sociedad se presenta como origen del problema&#8221;.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>\u201cLa lengua <span style=\"text-decoration: underline;\">espa\u00f1ola<\/span> es acusada de discriminar por g\u00e9nero\u201d.<\/p>\n<p>-&#8220;La lengua con la que (comunicarse) <span class='textcontainer'>    <input type='text' id='f5' name='f5' class='text response' style='padding-right:32px;' style='width:200px' \/><\/span> los hispanohablantes es acusada de discriminar por g\u00e9nero&#8221;.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>\u201cEl escritor <span style=\"text-decoration: underline;\">premiado<\/span> por la Academia enfada al p\u00fablico con su lenguaje inadecuado\u201d.<\/p>\n<p>-&#8220;El escritor a quien (dar) <span class='textcontainer'>    <input type='text' id='f6' name='f6' class='text response' style='padding-right:32px;' style='width:200px' \/><\/span> un premio la Academia enfada al p\u00fablico con su lenguaje inadecuado&#8221;.<br \/>\n<div class='ansarea'><a href='#' class='check' rel='ans70338' title='Posibles soluciones'><img src='https:\/\/commons.princeton.edu\/contextos\/wp-content\/themes\/ConTEXTos_v3\/images\/check.png' style='width:30px;float:left;'\/><\/a><div class='anscontainer' style='min-height:50px;margin-left:50px;'>\r\n      <div class='ans' id='ans70338'><\/p>\n<p>-&#8220;El dominio que <span style=\"text-decoration: underline;\">EL HOMBRE\/ LOS HOMBRES \u00a0TIENE\/TIENEN<\/span> de la sociedad se presenta como origen del problema&#8221;<\/p>\n<p>&#8211; &#8220;La lengua con la que <span style=\"text-decoration: underline;\">SE COMUNICAN<\/span> los hispanohablantes\u00a0es acusada de discriminar por g\u00e9nero&#8221;.<\/p>\n<p>-&#8220;El escritor a quien <span style=\"text-decoration: underline;\">LE DIO<\/span> un premio\u00a0la Academia enfada al p\u00fablico con su lenguaje inadecuado&#8221;<\/div><\/div><\/div><\/p>\n<p>Para continuar, haz click\u00a0 en <em>&#8220;La importancia que ahora se le da&#8221;<\/em>\u00a0en el texto principal.<\/p>\n\n<div class='save-button'><button id='langfuncsave' data-user='' data-id='454'>Save<\/button><\/div><\/form>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>De los mecanismos utilizados para la adjetivaci\u00f3n, probablemente los m\u00e1s comunes sean el uso de un adjetivo o de una cl\u00e1usula adjetiva introducida por un relativo (que, quien, cuya\/o, etc.). Observa el siguiente v\u00eddeo en el que se explica en mayor profundidad el modo en el que funcionan estas cl\u00e1usulas adjetivas: &nbsp; Ver_la_transcripci\u00f3n Bien sea [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[5],"tags":[28,36],"class_list":["post-454","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-genero","tag-gramatica","tag-grijelmo"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/commons.princeton.edu\/contextos\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/454","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/commons.princeton.edu\/contextos\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/commons.princeton.edu\/contextos\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/commons.princeton.edu\/contextos\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/commons.princeton.edu\/contextos\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=454"}],"version-history":[{"count":50,"href":"https:\/\/commons.princeton.edu\/contextos\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/454\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2510,"href":"https:\/\/commons.princeton.edu\/contextos\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/454\/revisions\/2510"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/commons.princeton.edu\/contextos\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=454"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/commons.princeton.edu\/contextos\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=454"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/commons.princeton.edu\/contextos\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=454"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}