{"id":1840,"date":"2020-08-05T09:26:01","date_gmt":"2020-08-05T13:26:01","guid":{"rendered":"https:\/\/commons.princeton.edu\/contextos\/?p=1840"},"modified":"2021-09-02T16:38:44","modified_gmt":"2021-09-02T20:38:44","slug":"a-quien-consideran-latino-en-ee-uu-gramatica-ii","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/commons.princeton.edu\/contextos\/a-quien-consideran-latino-en-ee-uu-gramatica-ii\/","title":{"rendered":"\u00bfA qui\u00e9n consideran latino en EE.UU.? &#8211; Gram\u00e1tica (II)"},"content":{"rendered":"<form class='responseform' data-userid='' data-postid='1840'>\n<div style=\"width: 640px;\" class=\"wp-video\"><video class=\"wp-video-shortcode\" id=\"video-1840-1\" width=\"640\" height=\"360\" preload=\"metadata\" controls=\"controls\"><source type=\"video\/mp4\" src=\"https:\/\/commons.princeton.edu\/contextos\/wp-content\/uploads\/2020\/08\/Condicionales-Repaso-y-mandato.m4v?_=1\" \/><a href=\"https:\/\/commons.princeton.edu\/contextos\/wp-content\/uploads\/2020\/08\/Condicionales-Repaso-y-mandato.m4v\">https:\/\/commons.princeton.edu\/contextos\/wp-content\/uploads\/2020\/08\/Condicionales-Repaso-y-mandato.m4v<\/a><\/video><\/div>\n<details>\n<summary>Ver_la_transcripci\u00f3n<\/summary>\n<p>Como dec\u00edamos, estas construcciones con presente e imperfecto de indicativo se usan para hablar de condiciones que consideramos como reales, posibles y\/o habituales tanto en el presente como en el pasado. Ahora, vamos a observar un nuevo tipo de frase que nos permite comenzar a hablar de condiciones que o probabilidades que se van a cumplir en el futuro.<\/p>\n<p>F\u00edjate en estos ejemplos:<\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"text-decoration: underline;\">Si usted ve<\/span> un problema en el censo, <b>llame<\/b> a su congresista y <b>proteste<\/b>.<\/li>\n<li><span style=\"text-decoration: underline;\">Si alguien te llama<\/span> hispano, <b>expl\u00edcale<\/b> cu\u00e1l es el problema.<\/li>\n<li><span style=\"text-decoration: underline;\">Si Rosal\u00eda gana<\/span> el premio, escribe un art\u00edculo explicando la pol\u00e9mica.<\/li>\n<li><span style=\"text-decoration: underline;\">Si a ti no te gusta<\/span> Rosal\u00eda, <b>no compres<\/b> su m\u00fasica.<\/li>\n<\/ul>\n<p>En estas cuatro frases, la persona hablante est\u00e1 imponiendo condiciones que deben cumplirse para que otra persona ejecute una acci\u00f3n en el futuro. As\u00ed, en la primera frase, solo si alguien ve un problema en en censo debe llamar al congresista y protestar despu\u00e9s o solo si Rosal\u00eda gana el premio debe escribir un art\u00edculo, como dice la tercera frase.<\/p>\n<p>En este tipo de construcciones, a\u00fan utilizamos el presente de indicativo junto a la part\u00edcula \u201csi\u201d para introducir nuestra condici\u00f3n, pero despu\u00e9s usamos el mandato (formal o informal de acuerdo al contexto adecuado) en la segunda parte de la frase.<\/p>\n<p><b>Nota: <\/b>Recuerda que al negar un mandato informal, cambia la forma del verbo y utilizamos la segunda persona singular del presente de subjuntivo. Sin embargo, en los mandatos formales, no se produce ning\u00fan tipo de cambio y simplemente a\u00f1adimos la part\u00edcula \u201cno\u201d antes del verbo.<\/p>\n<ul>\n<li>Si a <span style=\"text-decoration: underline;\">ti te<\/span> gusta Rosal\u00eda, <b>compra<\/b> su m\u00fasica. (Informal \u2014&gt; Mandato informa)<\/li>\n<li>Si a <span style=\"text-decoration: underline;\">ti no te<\/span> gusta Rosal\u00eda, <b>no compres<\/b> su m\u00fasica. (Informal negado \u2014&gt; \u201cNo + Presente de subjuntivo\u201d)<\/li>\n<li>Si a <span style=\"text-decoration: underline;\">ustedes les<\/span> gusta Rosal\u00eda, <b>compren<\/b> su m\u00fasica. (Formal \u2014&gt; Mandato)<\/li>\n<li>Si a <span style=\"text-decoration: underline;\">ustedes no les<\/span> gusta Rosal\u00eda, <b>no compren<\/b> su m\u00fasica. (Formal \u2014&gt; \u201cNo + Presente de subjuntivo\u201d)<\/li>\n<\/ul>\n<\/details>\n<p><b>Ahora t\u00fa. Actividad III:<\/b><\/p>\n<p>Completa la siguiente conversaci\u00f3n con el presente, el imperfecto o los mandatos seg\u00fan sea necesario.<\/p>\n<ul>\n<li><b>A:<\/b> \u00bfD\u00f3nde est\u00e1 la informaci\u00f3n que preparamos para el art\u00edculo del censo? No la encuentro.<\/li>\n<li><b>B:<\/b> Si <b>(mirar) <\/b><span class='textcontainer'>    <input type='text' id='f1' name='f1' class='text response' style='padding-right:32px;' style='width:200px' \/><\/span> bien, seguro que la ves. Eran dos carpetas muy grandes, es imposible perderlas.<\/li>\n<li><b>A:<\/b> Siempre me pasa igual, desde que era muy ni\u00f1a. Si <b>(necesitar)\u00a0<\/b><span class='textcontainer'>    <input type='text' id='f2' name='f2' class='text response' style='padding-right:32px;' style='width:200px' \/><\/span> cualquier cosa, nunca pod\u00eda encontrarla r\u00e1pidamente, <b>(tener)\u00a0<\/b><span class='textcontainer'>    <input type='text' id='f3' name='f3' class='text response' style='padding-right:32px;' style='width:200px' \/><\/span> que perder horas buscando y buscando.<\/li>\n<li><b>B:<\/b> No te preocupes mucho, <b>(pedir)\u00a0<\/b><span class='textcontainer'>    <input type='text' id='f4' name='f4' class='text response' style='padding-right:32px;' style='width:200px' \/><\/span> una copia al departamento de investigaci\u00f3n si no encuentras las carpetas, seguro que all\u00ed tienen una.<\/li>\n<li><b>A:<\/b> Me parece buena idea, voy a llamarles por tel\u00e9fono.<\/li>\n<li><b>B: <\/b>Estupendo, pero si alguien pregunta no <b>(decir)\u00a0<\/b><span class='textcontainer'>    <input type='text' id='f5' name='f5' class='text response' style='padding-right:32px;' style='width:200px' \/><\/span> que fue sugerencia m\u00eda, siempre me est\u00e1n recordando que no les d\u00e9 m\u00e1s trabajo.<\/li>\n<li><b>A: <\/b>Muy bien. Por cierto, si <b>(tener)\u00a0<\/b><span class='textcontainer'>    <input type='text' id='f6' name='f6' class='text response' style='padding-right:32px;' style='width:200px' \/><\/span> tiempo luego, te <b>(invitar)\u00a0<\/b><span class='textcontainer'>    <input type='text' id='f7' name='f7' class='text response' style='padding-right:32px;' style='width:200px' \/><\/span> a tomar un cocktail. Te lo mereces por la sugerencia.<\/li>\n<li><b>B: <\/b>\u00bfPagas t\u00fa? Hecho, nos vemos a las seis en La Calle.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Para ver la soluci\u00f3n, haz click <a href=\"https:\/\/commons.princeton.edu\/contextos\/a-quien-consideran-latino-en-ee-uu-gramatica-ii-a\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><span style=\"text-decoration: underline;\"><b>aqu\u00ed<\/b><\/span><\/a>.<\/p>\n\n<div class='save-button'><button id='langfuncsave' data-user='' data-id='1840'>Save<\/button><\/div><\/form>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Ver_la_transcripci\u00f3n Como dec\u00edamos, estas construcciones con presente e imperfecto de indicativo se usan para hablar de condiciones que consideramos como reales, posibles y\/o habituales tanto en el presente como en el pasado. 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